关于区政协十届四次会议第20253025号提案办理情况的答复

刘栋委员：

您提出的《“双减”政策下点燃教师激情提升教学质量的建议》的提案收悉，现将办理情况答复如下：

衷心感谢您对鼓楼区教育事业的关心与支持。您在提案中深入剖析了“双减”政策背景下教师工作面临的挑战，并就如何点燃教师激情、提升教学质量提出了针对性和建设性的建议。您的提案不仅反映了当前教育领域的热点、难点问题，更为我区教育工作指明了方向，提供了重要参考。结合鼓楼区在 “基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式实验区”、“提升中小学作业设计质量的实践研究” 等项目中的实践经验，我们认真研究了您的建议，现答复如下：

一是关于基础教育评价体系创新变革的建议。我区已在各集团试点开展基于大数据的教学质量监测工作。通过采集学生学业成绩、学习行为等多维度数据，为教师教学和学校管理提供决策依据。后续，我们将进一步拓展监测范围，涵盖更多核心要素，利用现代化信息技术实现全方位、实时性监测，并及时公布监测结果，助力教育决策和方案优化。

搭建教师个性发展平台上，我区鼓励学校为教师提供多样化的发展路径。部分学校已在评价方案中预留一定自主空间，支持教师根据自身优势制定发展目标。例如，钱塘小学弘扬教育家精神，提升教师业务素养，设立教师成长档案，记录教师在不同阶段的发展规划与成果，评选集团第十届智善教师。未来，我们将总结推广这些成功经验，推动更多学校完善评价方案，激发教师内在发展潜能。

打造师生关系指数监测评价体系也将提上日程。我们计划借鉴相关成熟的测评模型，综合运用调查问卷、课堂观察以及信息化设备采集数据，从多个维度评估师生关系。力求在本学年内选取部分学校进行试点，逐步推广。

二是关于设立教师奖教基金的建议。我们认同设立教师奖教基金对提升教师积极性和专业素养的重要意义。此项工作还需要我们积极与社会团体、企事业单位等沟通协调，广泛动员各方力量出资。如果资金到位，为确保奖励更科学合理，我们将制定详细的奖励办法，明确奖励标准，突出对教师专业成长的激励，避免单纯以学生考试成绩论奖，使奖教基金真正发挥促进教师发展的作用。

三是关于人工智能赋能教学质量提升的建议。在强化教师培训方面，我区作为“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式实验区”，已组织多场人工智能相关培训活动，帮助教师了解人工智能技术在教育领域的应用。未来，我们将加大培训力度，丰富培训内容，包括人工智能工具的使用、基于人工智能的教学设计等，提升教师的人工智能应用能力，助力教师转变教育观念。

构建人工智能支持下的课堂教学评价模型工作正在推进。我们已与福建数创联合有限公司合作，探索采集课堂多模态数据的有效方式，并运用人工智能技术进行分析。目前，已在一些学校的部分学科课堂进行小范围测试，根据测试结果优化模型，预计在未来一到两年内形成成熟的评价模型并推广应用。

打造智能评估与智能推荐个性化教学模型方面，我们鼓励学校利用现有的教育信息化平台，分析学生学习数据，为学生提供个性化学习资源和建议。屏西小学、温泉小学等学校已开展相关实践，如根据学生作业和考试情况推送针对性的学习资料。后续，我们将整合区域内资源，打造统一的个性化教学服务平台，提升课后学习质量。

鼓楼区始终致力于教育改革与发展，深知提升教师教学热情和教学质量是教育事业发展的关键。我们将持续深入探索实践，充分吸纳您的建议，从评价体系、激励机制、技术应用等多方面发力，推动鼓楼区教育事业迈向新高度。

再次感谢您对鼓楼教育的关注与支持！期待您继续为我们的工作提出宝贵意见和建议。

    专此答复