《生成式人工智能培训：鼓楼教导主任的教育创新“智”造坊》 ——2024 年鼓楼区中小学（幼儿园）教育行政研修班-教导主任培训（3）

    12月18日上午，福建教育学院郑陈曦教授为鼓楼区教导主任培训班带来了一场别开生面的活动体验式课程——《生成式人工智能在教育教学中的应用》。此次培训旨在提升教导主任们对人工智能技术的理解与应用能力，推动智慧校园建设，探索新时代教育教学模式的创新与变革。

    培训伊始，郑教授便通过问卷调查、视频展示、资料阅读等多元化方式，引导老师们从“学、记、用”三个维度展开深入学习。课程围绕人工智能的核心概念展开，如“什么是图灵测试？”“人工智能与生成式人工智能有何区别？”以及“人工智能的发展历史”等问题，帮助老师们构建起对人工智能的系统性认知。随后，培训重点聚焦于如何将人工智能技术巧妙应用于教学实践，从备课、教学、反思到拓展，全方位探讨了因材施教的具体方法与策略，鼓励老师们从小事着手，积极探索适合本校学情的人工智能教育路径。

    培训过程中，学员们与郑教授积极互动，现场气氛热烈。郑教授不仅分享了丰富的理论知识，还通过实际案例展示了人工智能在教育领域的巨大潜力，激发了学员们的学习热情与创新思维。此外，郑教授特别强调了在积极拥抱人工智能技术的同时，要高度重视网络安全，支持中国自主 AI 产业的发展，为学员们敲响了网络安全的警钟。

    在最后的实操环节，郑教授指导学员们运用国内的 AI 大模型——“星火教师助手”开展教学实践。学员们借助该平台现场快速生成教案与 PPT，随后将其与自己原先精心设计的教案和课件进行对比。并让学员们通过“奇思妙问”大模型与各位先贤展开对话。在这一过程中，学员们切实感受到人工智能在教育资源生成方面的高效与便捷，也进一步明晰了如何借助科技力量优化教学流程、提升教学质量，从而更好地适应智慧教育时代的新要求。

    此次培训让鼓楼区教导主任们深刻认识到AI 大模型时代已全面来临，教育工作者必须紧跟时代步伐，加快学习与应用人工智能技术的速度，全力推进智慧校园建设，致力于打造中国版人工智能教育大模型，为培养适应新时代需求的创新人才贡献力量。通过这次培训，鼓楼区教育系统在人工智能教育应用的道路上迈出了坚实的一步，为未来教育教学的减负增效与创新发展奠定了坚实基础。

学员笔记：

学习心得：

福州市钱塘文博小学 陈涵：

这次培训不仅让我对生成式人工智能有了更深入的了解，还为我打开了教育创新的新视野。今后，我将积极探索和应用人工智能技术，将其融入到自己的教学实践中，提高教学质量和效果。

福州市小柳小学 游智云：

AI在教育教学中的应用极大地丰富了教学手段和学习方式。通过个性化学习路径和智能辅导，AI能够满足不同学生的个性化需求，提高教学效率。同时，AI技术还能辅助教师进行课堂管理，减轻教师负担，让教学更加高效。这种技术与教育的结合，为传统教育模式带来了革命性的变化，为未来教育发展指明了方向。

福州市屏西小学 张小椿：

参加《人工智能在教育教学中的应用》讲座后，我深感震撼。人工智能可定制学习路径、智能辅导，助力个性化教学。它能创新教学模式，提升资源创作效率。但也需关注数据隐私等问题。今后我将探索其在语文教学与教务管理中的应用，提升教育质量。